A atividade leva o aluno à compreensão da crise econômica no Brasil e os impactos nos setores econômicos.
1) Qual o material prévio à aula? (vídeo, pesquisa, documentos, etc.) SOMENTE AS ANOTAÇÕES DAS AULAS EXPOSITIVAS
2) Qual o material utilizado na aula? NÃO NECESSITA MATERIAL ADICIONAL
3) Com qual método é realizado o exercício? (ver glossário ao final da ficha) DEBATE/SEMINARIO TEMATICO
3) Quais as questões ou discussões propostas? A CRISE ECONOMICA E OS IMPACTOS PARA OS SETORES PRODUTIVOS
4) Qual o papel desempenhado pelos alunos na dinâmica? ELES REPRESENTAM OS DEBATEDORES, AGENTES ATIVOS NA DINÂMICA.
5) Quanto tempo é necessário para desempenhar a dinâmica? A ATIVIDADE É REALIZADA NO INÍCIO DO SEMESTRE
6) Em que momento do programa de semestre que é aplicada? NO INÍCIO DO SEMESTRE
7) Há algum cuidado ou alguma observação a ser ressaltada? GARANTIR A PARTICIPAÇÃO DE TODOS
8) Desenvolvimento
OS ALUNOS PESQUISAM SOBRE O IMPACTO DA CRISE EM SETORES SELECIONADOS: INDUSTRIA, COMÉRCIO E SERVIÇOS, APRESENTANDO OS RESULTADOS E DEBATENDO COM A TURMA.
Anexos
Atividade realizada em: Gestão Financeira
Conteúdo Programático
Competência 1
1.1 Meios de Pagamentos e agregados monetários
1.2 Balanço do Banco Central e base monetária
1.3 Demanda de moeda
1.4 Criação de moeda pelos bancos
1.5 Limites ao crescimento dos bancos
Competência 2
2.1 Política Monetária
2.2 Política Fiscal
2.3 Política Cambial
2.4 Formação dos juros
2.5 Inflação
Competência 3
3.1 Mercado Monetário
3.2 Taxas de Juros do Mercado Financeiro
3.3 Impostos que incidem sobre aplicações financeiras
Competência 4
4.1 Dívida Pública; Títulos Públicos
4.2 Valor do Dinheiro no tempo
4.3 Precificação dos títulos públicos
Competência 5
5.1 Certificado de Depósito Bancário – CDB ( Pré e Pós)
5.2 CDB/DI (taxa flutuante)
5.3 Caderneta de Poupança; Letra Hipotecária
Competência 6
6.1 Conceito sobre Fundo de Investimento; Tipos de Fundos de Investimentos
6.2 Constituição e Funcionamento dos fundos
6.3 Metodologia de calculo
Competência 7
7.1 Definição e funções da bolsa
7.2 Bolsa de valores no mundo e no Brasil
7.3 Principais índices da Bolsa de Valores do Brasil
7.4 Os órgãos que fiscalizam e normatizam o mercado de ações
7.5 Importância da abertura de capital de uma empresa junto a bolsa de valores
7.6 Conceito e tipos de ações de ações, seus rendimentos.
7.7 A função da Corretora de Valores Mobiliários (CVM)
Competência 8
8.1 Conceito sobre o Mercado à Vista de ações
8.2 Estrutura operacional de compra e venda de ações
8.3 Custos operacionais sobre compra e venda de ações junto ao mercado à vista
Competência 9
9.1 Conceitos e metodologia da escola fundamentalista
9.2 Conceitos e metodologia da escola gráfica
9.3 Conceitos e metodologia da escola técnica
Competência 10
10.1 Função e objetivos de uma operação de aluguel
10.2 Metodologia de cálculo de uma operação de aluguel
10.3 Vantagens e desvantagens de uma operação de aluguel
Número de Alunos que Participaram da Dinâmica: 50
Tempo de Aplicação: 4 horas
Avaliação do Desempenho dos Alunos
1) Como é feita a avaliação dos alunos que fazem a atividade? FEITA A PARTIR DA PESQUISA REALIZADA E DOS DEBATES COM A TURMA
2) Há algum feedback para os alunos? APÓS A CONCLUSÃO DA ATIVIDADE (GERAL).
3) Se houver atribuição de nota, como ela é dada e qual o peso da atividade na composição final da nota? ELA COMPÕE INTEGRALMENTE A COMPETÊNCIA 2 QUE TRATA DE POLÍTICAS ECONOMICAS E DE INFLAÇÃO.
Indicadores
Percebeu-se um maior interesse dos alunos e um aumento na participação em sala de aula após esta atividade.
Observações
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